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如何從用戶運營的角度考慮開發app？-APP開發

一，新用戶從哪里來

從運營出發，尋找解決問題的用戶（用戶）從哪里來，開發應用程序時要考慮這個團隊，從線上線下用戶以每個目標獲得獲得公域流量入口到接觸用戶，要用戶流量為什么應用程序，教育舉例，終端用戶是學生家長，這是決策者，教育除外。是站在家長這個地方，首先解決什么問題要下載教育APP，能類家長和孩子價值。這里有兩個參考，一是免費名師試聽課（這里得到要體現價值），二是免費每周家長必修課（如家長如何科學教育孩子），如親子關系如何培養。內容質量質量，和教學質量一個合理的。

二，用戶為什么要在這里停留

     這些家長要保證永恒的價值，是每個家長需要的內容，這個可以根據學校機構的內容生產，也可以每天生產一個或多個內容，而且要內容質量。家長和孩子信息時，這里設置時間期限，3天后就不能注冊了。

三、怎么提升用戶活躍度

用戶設計案例前，如何每天愿意來app軟件，比如可以每日簽到換積分之類的活動，比如可以設置家長留言區，家長可以在里面留帖討論孩子的問題，其他人可以回復，都可以得積分，也回復由專門運營老師對有一些問題進行，當然積分是可以換取好處的禮品或學費。

四，用戶怎么轉換記錄

     在app運營中的，要提高轉化率，通過試聽課轉訓練營，還需要對用戶進行分類，對不同類別的用戶設計不同的用戶營銷活動，如新用戶下單送大禮包，老用戶有專享優惠的優惠等，根據課程安排，可以考慮是否需要設計限時，等。

五、用戶為什么愿意轉介紹

用戶轉介紹要考慮到父母愿意介紹他的同學，朋友來下載這個軟件，一是熱門，app軟件里有很多目標并且免費的內容能幫到家長或學生，二是轉介紹到不同層次不同的優惠政策，成功注冊的app，和報，分別設計給的優惠或禮包，是單向成功的還是怎樣的政策，這都要根據教育機構的用戶家長群體來設計。

以上這些都是從用戶運營，即營銷角度考慮應用程序開發時需要考慮的五個方面，大方向思路都是不同的教育機構，例如素質教育，聰明小孩子，K12教育的、初、高的不同階段，在設計app軟件功能細節時都有各自不同，和線上線下相結合教育，在考慮用戶操作時也有比較大的差異，也是為什么要app軟件開發公司進行app定制開發的原因。

APP定制開發-山西更新科技