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如何從用戶運(yùn)營的角度考慮開發(fā)app？-APP開發(fā)

一，新用戶從哪里來

從運(yùn)營出發(fā)，尋找解決問題的用戶（用戶）從哪里來，開發(fā)應(yīng)用程序時(shí)要考慮這個(gè)團(tuán)隊(duì)，從線上線下用戶以每個(gè)目標(biāo)獲得獲得公域流量入口到接觸用戶，要用戶流量為什么應(yīng)用程序，教育舉例，終端用戶是學(xué)生家長，這是決策者，教育除外。是站在家長這個(gè)地方，首先解決什么問題要下載教育APP，能類家長和孩子價(jià)值。這里有兩個(gè)參考，一是免費(fèi)名師試聽課（這里得到要體現(xiàn)價(jià)值），二是免費(fèi)每周家長必修課（如家長如何科學(xué)教育孩子），如親子關(guān)系如何培養(yǎng)。內(nèi)容質(zhì)量質(zhì)量，和教學(xué)質(zhì)量一個(gè)合理的。

二，用戶為什么要在這里停留

     這些家長要保證永恒的價(jià)值，是每個(gè)家長需要的內(nèi)容，這個(gè)可以根據(jù)學(xué)校機(jī)構(gòu)的內(nèi)容生產(chǎn)，也可以每天生產(chǎn)一個(gè)或多個(gè)內(nèi)容，而且要內(nèi)容質(zhì)量。家長和孩子信息時(shí)，這里設(shè)置時(shí)間期限，3天后就不能注冊(cè)了。

三、怎么提升用戶活躍度

用戶設(shè)計(jì)案例前，如何每天愿意來app軟件，比如可以每日簽到換積分之類的活動(dòng)，比如可以設(shè)置家長留言區(qū)，家長可以在里面留帖討論孩子的問題，其他人可以回復(fù)，都可以得積分，也回復(fù)由專門運(yùn)營老師對(duì)有一些問題進(jìn)行，當(dāng)然積分是可以換取好處的禮品或?qū)W費(fèi)。

四，用戶怎么轉(zhuǎn)換記錄

     在app運(yùn)營中的，要提高轉(zhuǎn)化率，通過試聽課轉(zhuǎn)訓(xùn)練營，還需要對(duì)用戶進(jìn)行分類，對(duì)不同類別的用戶設(shè)計(jì)不同的用戶營銷活動(dòng)，如新用戶下單送大禮包，老用戶有專享優(yōu)惠的優(yōu)惠等，根據(jù)課程安排，可以考慮是否需要設(shè)計(jì)限時(shí)，等。

五、用戶為什么愿意轉(zhuǎn)介紹

用戶轉(zhuǎn)介紹要考慮到父母愿意介紹他的同學(xué)，朋友來下載這個(gè)軟件，一是熱門，app軟件里有很多目標(biāo)并且免費(fèi)的內(nèi)容能幫到家長或?qū)W生，二是轉(zhuǎn)介紹到不同層次不同的優(yōu)惠政策，成功注冊(cè)的app，和報(bào)，分別設(shè)計(jì)給的優(yōu)惠或禮包，是單向成功的還是怎樣的政策，這都要根據(jù)教育機(jī)構(gòu)的用戶家長群體來設(shè)計(jì)。

以上這些都是從用戶運(yùn)營，即營銷角度考慮應(yīng)用程序開發(fā)時(shí)需要考慮的五個(gè)方面，大方向思路都是不同的教育機(jī)構(gòu)，例如素質(zhì)教育，聰明小孩子，K12教育的、初、高的不同階段，在設(shè)計(jì)app軟件功能細(xì)節(jié)時(shí)都有各自不同，和線上線下相結(jié)合教育，在考慮用戶操作時(shí)也有比較大的差異，也是為什么要app軟件開發(fā)公司進(jìn)行app定制開發(fā)的原因。

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